Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel
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Anmeldeschluss demnächst
- Zwischen Denken und Machen
- »… unterwegs im leeren Raum der Zwischenheit, auf dem Sprung«. Rolf Thiele … →weiter
- Führung für sich und andere übernehmen
4. Berufsbegleitende Qualifizierung mit Zertifikatsabschluss - Diese Fortbildung besteht aus vier 3-tägigen Seminarmodulen, in denen wesentliche Voraussetzungen und Methoden von Führung der eigenen Person und Mitarbeitern/Teammitgliedern vermittelt werden. Die Inhalte bauen aufeinander … →weiter
- Welterklärer Audio-Guide
- Die Vermittlung von Information durch das Medium Audio-Guide verlangt Professionalität: Von der Wahl der Formate und der Konzeptentwicklung, der Ausrichtung auf Zielgruppen und deren passgenauer Ansprache, … →weiter
- Besser wirken in der Öffentlichkeit
- Sich gut zu verkaufen ist Ihnen suspekt? Das ist schade, denn wer gehört und erkannt werden will, sollte dazu eine entspannte Haltung einnehmen. Kommunikation ist letztlich … →weiter
- Ausstellungsmanagement
- Themenschwerpunkte des Intensivseminars: Anlage von Projektstrukturen Die »magischen Vier« eines Ausstellungsprojektes Die Basiskoordinaten als zielführende Grundlage Konzeptphasen und ihre Form Team und Teamstruktur: Intern und extern Zeitplanung im Projekt Kosten- und Finanzierungsplanung Praktische Planungshilfen … →weiter
- Pixel für Pixel
Digitales Gestalten mit InDesign
Ein Einstieg für Mitarbeiter_innen aus dem Kulturbereich - In diesem Kurs werden Grundlagenkenntnisse der Gestaltung und Umsetzung von beispielsweise Postkarten, Plakaten, Flyern und Faltblättern im professionellen Grafik-Programm Adobe InDesign mit Hilfe gemeinsamer praktischer Übungen … →weiter
- Die Kunst des Veränderns
- Durch verschiedene Methoden (Einzelarbeit, Gruppenphasen, Coachingeinheiten, Zürcher Ressourcen Modells ® etc.) werden Sie Ihr eigenes individuelles Ziel formulieren, verankern und schließlich einen konkreten Handlungsplan für die … →weiter
- Die Kunst, über Kulturelle Bildung zu forschen
- Forschung im Feld der Kulturellen Bildung findet in vielen Disziplinen mit unterschiedlichen Fragestellungen und methodischen Herangehensweisen statt. Erfreulicherweise entstehen im Moment auch viele Dissertationen, die Fragestellungen … →weiter
- tAPP - Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung
- 2. vierphasiger berufsbegleitender Zertifikatkurs für Musiker_innen zum Musikmachen mit Smartphones und Tablets in der künstlerischen Projektarbeit mit Kindern und Jugendlichen. … →weiter
- Musik. Stimme. Sprache.
- Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung bieten die Bundesakademie für Kulturelle Bildung in Wolfenbüttel und die Leuphana Universität Lüneburg eine Weiterbildung für Vokalkünstler_innen zur experimentellen, … →weiter
Akademiekalender
Februar 2016
| 2. — 4. | BasisCamp »Spielen« Praxiswerkstatt: Gaming in meiner Kultureinrichtung → weiter |
| 5. — 7. | Basiskurs Erzählen VI Mit allen Sinnen schreiben → weiter |
| 10. — 13. | Voicings for Voices Arrangierworkshop für Pop- & Jazzchor → weiter |
| 12. — 14. | (Selbst)Auftrag Methodenwerkstatt zu kreativen Arbeitsverfahren und Aufführungsstrategien → weiter |
| 16. — 18. | Aktivierende Methoden für Sitzungen → weiter |
| 16. — 18. | Die Kunst, über Kulturelle Bildung zu forschen Forschungskolloquium Kulturelle Bildung V → weiter |
| 18. — 18. | Literatur Labor Wolfenbüttel Schreibstipendium für 16- bis 21-Jährige → weiter |
| 18. — 20. | Ausstellungen museumspädagogisch gedacht Werkstattseminar: Synergien zwischen Ausstellungsgestaltung und Museumspädagogik → weiter |
| 21. — 23. | Glückssache Geschichten über das Gelingen → weiter |
| 22. — 23. | Sammlungskonzepte → weiter |
| 24. — 26. | Führung für sich und andere übernehmen 4. Berufsbegleitende Qualifizierung mit Zertifikatsabschluss → weiter |
| 25. — 16. | Vermitteln & Kuratieren Berufsbegleitender Lehrgang mit dem Schwerpunkt auf Bildungsarbeit und kuratorischen Praxis → weiter |
| 28. — 3. | Chancen – Potentiale – Grenzen Die (künstlerische )Arbeit in einer Künstlerinnengruppe → weiter |
| 1. — 2. | Fachtreffen der AG Altern und Bildung → weiter |
| 3. — 5. | Welterklärer Audio-Guide Technik und Konzepte der Hörführung → weiter |
| 5. — 10. | Zwischen Denken und Machen → weiter |
| 8. — 9. | Ausstellungsmanagement Themenschwerpunkte des Intensivseminars → weiter |
| 9. — 11. | Pixel für Pixel Digitales Gestalten mit InDesign Ein Einstieg für Mitarbeiter_innen aus dem Kulturbereich Faltblätter und Programmhefte gestalten / Druckvorlagenherstellung → weiter |
| 9. — 11. | Die Kunst des Veränderns Mit sich selbst in Klausur gehen → weiter |
| 11. — 12. | Besser wirken in der Öffentlichkeit Kommunikation für exponierte Frauen → weiter |
| 20. — 26. | tAPP - Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung → weiter |
| 28. — 2. | Kuverum: »Standort finden« Modul I der berufsbegleitenden Qualifizierung in fünf Modulen → weiter |
| 2. — 3. | Kinder.SINGEN.Lieder. Fachtagung für Multiplikator_innen aus den Bereichen KiTa, Grundschule und Kinderchor → weiter |
| 5. — 10. | Musik. Stimme. Sprache. 2. berufsbegleitender Zertifikatskurs für Musiker_innen, Stimm- und Sprechkünstler_innen → weiter |
| 11. — 15. | Wieviel Schatten braucht ein Licht? → weiter |
| 16. — 17. | KörperRhetorik | Praxisworkshop An der eigenen Wirkung arbeiten → weiter |
| 17. — 18. | Ausgezeichnet! Beispiele für prämierte Projekte aus dem Bereich Museumspädagogik → weiter |
| 17. — 19. | Fürs Reden schreiben Werkstatt Rhetorik: von der Idee zum Vortrag → weiter |
| 21. — 22. | Wirklichkeiten gestalten Games, Film und digitale Medien in der Kulturellen Bildung → weiter |
| 1. — 3. | Beruf »Autor« Wie bieten Sie Verlagen oder Agenturen erfolgreich ein Buchmanuskript an? → weiter |
| 2. — 5. | Die Kunst des Spazierenführens Gehende Spurensuche nach Lessings Fußabdrücken in Wolfenbüttel → weiter |
| 3. — 4. | Provenienzforschung I Grundlagen der Provenienzforschung → weiter |
| 5. — 8. | Orchesterdirigieren → weiter |
| 6. — 8. | Licht am Ende des Tunnels Wie man erfolgreich Fantasy-, Horror- und Sciencefiction-Romane schreibt → weiter |
| 9. — 10. | Präventive Konservierung Grundlagen der präventiven Konservierung und Schadensprophylaxe in Ausstellung und Depot → weiter |
| 17. — 19. | Unter Strom I: Bloggen, Twittern & Co. → weiter |
| 17. — 19. | Was kommt eigentlich nach Fishbowl und Worldcafé? Methodenworkshop. Ein Fachtreffen → weiter |
| 17. — 19. | Digitales Marketing für Kultureinrichtungen und Kulturschaffende Kein Kurs für Anfänger → weiter |
| 23. — 25. | Tanztheater mit Jugendlichen → weiter |
| 25. — 26. | Lichtpolitik – »public prepositions« Arbeiten im öffentlichen Raum → weiter |
| 29. — 31. | Grundlagen der Schauspielkunst → weiter |
| 29. — 31. | Bilder von Menschen: das Porträt Werkstatt journalistisches Schreiben → weiter |
| 31. — 1. | Zukunftsfähigkeit im Kulturbetrieb Eine Einführung zur Nachhaltigkeit → weiter |
| 1. — 30. | Die Zukunft, die wir teilen Eine Begegnung mit Theaterkünstlern aus Ostasien beim internationalen Festival Theaterformen → weiter |
| 4. — 6. | Laborwerkstatt Ausstellungsgestaltung: »Exhibition me« → weiter |
| 6. — 8. | Was immer fehlt: Textarbeit → weiter |
| 6. — 8. | Tools for Creation Generationenübergreifende Tanzprojekte → weiter |
| 8. — 9. | Kunstvermittlung an Kunstvereinen in Niedersachsen → weiter |
| 10. — 12. | Jahrestagung des Verbands deutschsprachiger Literaturübersetzer 13. Wolfenbütteler Gespräch → weiter |
| 12. — 14. | Schreib, Gruppe! Wie man zum Texten anleitet: Olympische Schreibspiele → weiter |
| 13. — 14. | Der Weg zum gelingenden Konzept Ideen überzeugend strukturieren, entwickeln und formulieren → weiter |
| 14. — 17. | Grundlagen des Orchestermanagements → weiter |
| 17. — 19. | Tankstelle für Malerei Professionalisierung in der ästhetischen Produktion → weiter |
| 18. — 20. | Taschengeldkino VI Qualifizierung Film und Filmen in der Schule Berufsbegleitenden Fortbildung zur Filmlehrerin und zum Filmlehrer mit Zertifikatsvergabe in acht Phasen → weiter |
| 19. — 21. | Gruppenbild mit Böll Werkstatt Kurzgeschichte → weiter |
| 20. — 21. | Seien Sie uns willkommen! Handreichungen zur Vorbereitung von Servicetrainings für Personal mit Besucherkontakt → weiter |
| 1. — 3. | Die Seelen der Dinge Werkstatt Objekttheater → weiter |
| 1. — 31. | Rimini Protokoll → weiter |
| 4. — 6. | »Fit im Kunstfeld«. Orientierung und Perspektiven Qualifizierung für junge Bildende Künstler_innen → weiter |
| 8. — 10. | Zeichnen & Skizzieren Über Mut, Skizzen, ein weißes Blatt Papier, Denken und Reflektieren → weiter |
| 16. — 18. | Rhythm to dance → weiter |
| 23. — 28. | Klausurwoche Malerei Praxis und Theorie im Bereich Malerei → weiter |
| 30. — 2. | Sommerklausur Gruppe LULU und Gäste → weiter |
| 11. — 13. | Tanz mit Älteren Eine praktische Einführung → weiter |
| 12. — 14. | Die Gegenwart abtasten Werkstatt erzählendes Sachbuch → weiter |
| 21. — 23. | Ich bin mein eigener Verlag Werkstatt Selfpublishing → weiter |
| 26. — 28. | Anfang, Mitte und Ende Die phantastische Kurzgeschichte → weiter |
| 27. — 29. | Texte für Leser: Im Museum → weiter |
| 2. — 4. | Fernlicht Das ba•spiel zum Jubiläum. KulturCamp → weiter |
| 2. — 4. | Wege zum homogenen Chorklang Stimmbildung im Chor → weiter |
| 4. — 5. | Verlegen Alles, was damit zu tun hat → weiter |
| 5. — 6. | Museumspädagogik Grundlagen, Handlungsfelder, Methoden, Ziele → weiter |
| 5. — 7. | Gameplay@stage Qualifizierungsreihe in 6 Teilen → weiter |
| 6. — 9. | Kultur – Der Film Wie mache ich das perfekte Video über mein Haus? → weiter |
| 9. — 11. | Prinzip Maus Die Kunst, einfach zu erklären → weiter |
| 12. — 13. | Museumsmanagement: Extern Techniken und Strategien für die Öffentlichkeitsarbeit → weiter |
| 12. — 16. | Musikvermittlung im kirchlichen Bereich 5. berufsbegleitende Qualifizierung hauptamtlicher Kirchenmusiker für die Bereiche Konzertpädagogik und Aufführungskultur → weiter |
| 13. — 15. | Unter Strom II: Autor und Verlag → weiter |
| 14. — 15. | Methoden und Rahmenbedingungen kultureller Bildung an Volkshochschulen 7. Programmbereichs-Fachkonferenz → weiter |
| 16. — 18. | Basiskurs Erzählen I Figuren → weiter |
| 23. — 25. | Zeitgenössischer Tanz Aktuelle Positionen und Entwicklungen → weiter |
| 23. — 25. | Sing your song Stückentwicklung mit gemischten Gruppen → weiter |
| 25. — 27. | Aphorismen fürs 21. Jahrhundert Experimentieren mit Twitter → weiter |
| 27. — 29. | Kreative als Motor für strukturschwache Regionen Eine Qualifizierung zur Belebung von Regionen am Beispiel Niedersachsen in 4 Phasen → weiter |
| 27. — 29. | Gegen die Verzweiflung: gelingende Pressearbeit für Kulturredaktionen → weiter |
| 10. — 11. | Museumsmanagement: Intern Optimierung von Kommunikationsstrukturen in Verwaltungsprozessen → weiter |
| 16. — 20. | Werkstatt Buch und Experiment: Vergänglichkeit → weiter |
| 16. — 18. | Was ich noch zu sagen hätte ... Werkstatt Kolumne → weiter |
| 20. — 20. | Der Da Vinci Code – Fragen zum Urheberrecht Seminar zur Wissensvermittlung → weiter |
| 21. — 23. | KUNSTgeragogik – Kulturelle Bildung mit Älteren 6. Lehrgang Berufsbegleitende Qualifizierung mit Zertifikatsabschluss → weiter |
| 23. — 24. | Geschichten erzählen – wie geht das heute noch? Werkstatt für kurze Prosa → weiter |
| 27. — 28. | Wissensmanagement Ein überaus nützliches Tool → weiter |
| 29. — 30. | Fachtreffen Kunst- und Kulturgeragogik → weiter |
| 29. — 31. | »The Engaging Museum«: Theorie und Praxis der Inklusion mit dem Schwerpunkt Bildung und Vermittlung/Museumspädagogik Berufsbegleitender Zertifikatslehrgang (Modul I) → weiter |
| 4. — 5. | Theaterprojekte mit jugendlichen Flüchtlingen → weiter |
| 6. — 11. | »Poesie der Unvollkommenheit« Künstlerische Praxis mit Rolf Thiele → weiter |
| 6. — 8. | Im Anfang war das Bild Von der Skizze zur Sequenz. Werkstatt Texten und Zeichnen → weiter |
| 13. — 16. | Fix und fertig Schreibwerkstatt Kurzgeschichte → weiter |
| 13. — 17. | Malerei: konkret, abstrakt, realistisch? → weiter |
| 19. — 21. | Auftakt zum Dialog: Museumspädagogische Kommunikation Museumspädagogik = Kommunikation = Interaktion → weiter |
| 20. — 22. | Alles für Autoren Ein Ratgeberseminar → weiter |
| 22. — 24. | »Kribbeln im Kopf«* Kreativwerkstatt Projektentwicklung → weiter |
| 25. — 27. | Krimihauptstadt Wolfenbüttel Jahrestagung der Mörderischen Schwestern e.V. → weiter |
| 3. — 5. | Carver covern Übungen zu einem verknappenden Prosastil → weiter |
| 5. — 6. | Qualifizierung für Volontäre: Grundlagen der Pressearbeit Strategien für den richtigen Umgang mit Journalisten → weiter |
| 9. — 11. | Basiskurs Erzählen II Perspektive → weiter |
| 16. — 18. | Körperliche Präsenz und darstellerische Ausdruckskraft → weiter |
| 16. — 18. | Tanztheater Szenische Choreografien für die Bühne → weiter |
