Forschung bildet das Fundament für die Aufgaben des Museums. Das wird besonders dann offenbar, wenn die Arbeit, die Erkenntnisse und Ergebnisse musealer Tätigkeit in Ausstellungen oder in anderen Vermittlungsformen der Öffentlichkeit dargestellt werden. Die Forschung in Museen zu vernachlässigen widerspräche nicht nur den musealen Standards, sondern wäre auch eine vertane Chance, sich dem Publikum als wissenschaftlich aktive Institution und gesellschaftlich relevante Instanz zu präsentieren. 

Nimmt man dies ernst, ergeben sich Fragen für die Praxis: Was bedeutet das Forschen für Museen? Und was bedeutet es insbesondere an kleinen und mittleren Institutionen? Und nicht zuletzt: Woher kommt das Know-how und das Geld, das für wissenschaftliche Forschung notwendig ist?

In diesem Seminar werden Antworten auf diese Fragen gegeben. Sie lernen - neben den grundsätzlichen Prinzipien der Antragstellung - das Förderkonzept der VolkswagenStiftung kennen, das besonders die Unterstützung mittlerer und kleiner Institutionen zum Ziel hat.

Dr. Thomas Brunotte ist bei der VolkswagenStiftung zuständig für die Förderinitiative Forschung in Museen.

Jörn Brunotte ist seit 2001 Geschäftsführer der Agentur Beramus - Museumsberatung Berlin. Von 1997 bis 1999 leitete er die Presse- und Öffentlichkeitsarbeit der Kunstsammlungen zu Weimar. Darauf folgte eine Mitarbeit in einer Agentur mit den Schwerpunkten Marketing und Öffentlichkeitsarbeit. Mehr Informationen unter www.beramus.de.

*Zur Initiative der VolkswagenStiftung mehr Informationen unter http://volkswagenstiftung.de/foerderung/personen-und-strukturen/forschung-in-museen.html

Laborwerkstatt: Besucherorientierte Ausstellungskonzepte
Entwurf und Gestaltung von besucherorientierten Ausstellungen im universellen Design
26. - 28. Februar 2012
Dozentin: Dr. Doris Prenn
Kostenanteil: 250,- € (inkl. Ü/VP)
Anmeldeschluss: 20. Januar 2012

"Einmal den Boden verlieren! Schweben! Irren! Toll sein! (...)
Es gibt noch eine andere Welt zu entdecken - und mehr als eine!"
                                                                                 Friedrich Nietzsche

Besucherorientierung muss im Zentrum aller Überlegungen zur Gestaltung und Vermittlung stehen. Sie betrifft sämtliche Aktivitäten, die mit dem Besuchererlebnis in einer Ausstellung in Zusammenhang stehen bzw. dieses prägen: Eine unverkennbare Ausstellungsgestaltung, durch schlüssig präsentierte Objektensembles erzählte Geschichten, aussagekräftige und verständliche Texte, eindeutig strukturierte Grafik in Verbindung mit einer schnell erfassbaren Informationshierarchie sind Basiselemente für wirkungsvolles besucherorientiertes Design. Diese Laborwerkstatt soll Raum und Zeit schaffen, um Ihre Beispiele, Entwürfe, Vorstellungen und Ideen vorzustellen, zu diskutieren und gemeinsam weiterzuentwickeln. Ziel des Labors ist das selbständige Erarbeiten kreativer Lösungen einer in allen Aspekten besucherorientierten Gesamtgestaltung anhand konkreter Beispiele und Probleme.

Im Mittelpunkt der Laborwerkstatt stehen Ihre Projekte. Das Ziel ist, Ihre Frage- und Problemstellungen, sowie die Herausforderungen an Sie in das Zentrum der gemeinsamen Arbeit zu stellen. Sie werden für die Präsentation Ihres Projektes deshalb angemessen Zeit und Raum zur Verfügung haben. Bitte bringen Sie alle wesentlichen Projektmaterialien, Informationen und Hintergründe mit. Möglich sind dabei sowohl materielle als auch virtuelle Darstellungen in Form aller gängigen EDV-Formate. Sollten besondere Präsentationsvorbereitungen notwendig sein, setzen Sie sich bitte mit uns in Verbindung, wir werden uns um die Vorbereitung kümmern.

Dr. Doris Prenn ist Ausstellungsarchitektin, Kommunikationskuratorin und Kulturwissenschaftlerin. Ein Schwerpunkt, den sie mit ‚prenn_punkt buero fuer kommunikation und gestaltung’ setzt, ist durch universelles Design barrierefreie Zugänge zu Inhalten für alle Menschen zu eröffnen. Sie lebt und arbeitet in Alkoven/Österreich.

Mehr Information unter www.prenn.net.

Standards für Museen: Sichern und Bewahren Depotplanung am Beispiel der Stiftung Stadtmuseum Berlin 1. - 2. März 2012 Seminarleitung: Leitung und Mitarbeiter/innen der Stiftung Stadtmuseum Berlin Kostenanteil: 120,- € (ohne Ü/VP) Anmeldeschluss: Wird noch bekannt gegeben

 
Im Juni 2010 wurde das Zentrale Sammlungsgebäude/Depot der Stiftung Stadtmuseum Berlin erweitert und mit nunmehr knapp 14.500 qm in Dienst genommen. Damit verfügt das Haus über ein modernes und nach den Regeln der Sicherheit und des Schutzes von Objekten maßgebendes Gebäude. Das umfasst nicht nur die nutzungsgerechte Realisation des Baukörpers - eine ehemalige, denkmalgeschützte Werkshalle, sondern auch das innere Konzept mit den Schwerpunkten Logistik, Lagerung, Sicherheit, Konservierung und die
Organisation der jeweilig zugeordneten Arbeitsstätten.

Mit einer Exkursion in das Innere dieses Depots ermöglichen wir Ihnen den intensiven Blick hinter die Kulissen und die eingehende Information über die Standards der Depotplanung und der Magazinierungstechnik im Museumswesen. Dabei stehen Ihnen sowohl die verantwortlichen Planer und Mitarbeiter des Museums, als auch Fachleute der Polizei und Feuerwehr zu Vortrag und Diskussion zur Verfügung.

Folgende Themen stehen im Mittelpunkt des Seminars:

• Rahmenbedingungen eines (zentralen, dezentralen) Depots

• Lagerungskonzept: was, wo und wie deponieren

• Anforderungen an Gebäude: Lagerung, Logistik, Technik

• Planung/Überleitung des Planungsstandes in die Baurealisierung

• Sicherheit I: Klima, Konservierung, Lagerung

• Sicherheit II: Objekte, Objektsicherung/LKA, feuerpolizeiliche Vorschriften

• Sicherheit III: Arbeitsschutz, Pflichten des Arbeitgebers

• Konservatorische Lagerbedingungen für unterschiedliche Objekte und Objektgruppen

• Personal: Aufgaben, Kompetenzen, Kapazitäten, Betreuungsaufwand.

Bitte beachten Sie: Diese Veranstaltung findet in den Räumen des Zentraldepots der Stiftung Stadtmuseum in Berlin-Spandau statt. Unterkunft und Verpflegung sind nicht in den Seminargebühren enthalten.

Eine Kooperation mit der Stiftung Stadtmuseum Berlin.

Museum und Vermittlung: Kongenial multimedial
Einsatz elektronischer Vermittlung im Zusammenspiel mit museumspädagogischen Konzepten am Beispiel der Kunsthalle Bremen  
8. - 9. März 2012
Leitung: Dr. Babette Gräfe, Dr. Andreas Grünewald Steiger
Dozenten: Hartwig Dingfelder, Jörg Engster, Andreas Teufel
Kostenanteil: 170,- € (ohne Ü/VP)
Anmeldeschluss: 17. Februar 2012
Ort: Kunsthalle Bremen

Aus der Fülle multimedialer Konzepte in Museen greift dieses Seminar das Beispiel der elektronischen Informationsvermittlung der Kunsthalle Bremen heraus und stellt Ihnen die Hintergründe, die Entwicklungsschritte, die Konzepte und - nicht zuletzt - die praktische Anwendung der Medien in den Ausstellungen vor. Dabei geht es nicht nur um technische Fragen und organisatorische Rahmenbedingungen, sondern auch um die Frage, welches Medium für welche Zielgruppe sinnvoll und zugänglich ist. Ebenso spielt das Thema der konzeptionellen Ideenentwicklung und des daraus resultierenden inhaltlich-thematischen Aufbaus eine wesentliche Rolle. Diese Fortbildung begegnet dem Gegenstand zunächst von Seiten der Praxis und widmet sich dann den Prinzipien und Übertragbarkeiten von medialen Konzepten auf andere Museumsgattungen und Vermittlungsformen. Ergänzend können Sie Beispiele aus Ihrer Praxis und aus Ihrem Erfahrungshintergrund vorstellen und in den Austausch mit Kollegen und Spezialisten treten.

Das Seminar findet in Bremen statt. Unterkunft und Verpflegung sind nicht Bestandteil der Seminargebühren.

Dr. Babette Gräfe, Kulturwissenschaftlerin und Geschäftsführerin von ‚kultur+kontext’. Mehr Informationen unter www.kulturundkontext.de.

Hartwig Dingfelder, Leiter der Abteilung ‚Bildung und Vermittlung’ der Kunsthalle Bremen. Mehr zur Museumspädagogik unter http://www.kunsthalle-bremen.de/programm/

Jörg Engster, Geschäftsführer der ‚Informationsgesellschaft’ in Bremen. Lehrbeauftragter an der Hochschule für Künste Bremen im Studiengang ‚Digitale Medien’.

Andreas Teufel, Kreativdirektor.

Mehr Informationen zur ‚Informationsgesellschaft’ unter www.informationsgesellschaft.com.

Vom Umgang mit Amt und Ehre: Handreichungen und Konzepte für das bürgerschaftliche Engagement im Museum
25. - 27. März 2012
Dozentin: Dr. Toby Alexandra Hentschel
Kostenanteil: 220,- € (inkl. Ü/VP)
Anmeldeschluss: 24. Februar 2012

Kleinere Museen leben in Deutschland stark vom Engagement der Bürger. Seit Mitte der 90er Jahre beginnen auch größere, hauptamtlich getragene Museen, mit Freiwilligen zu arbeiten. Erfahrungen zeigen, wie auch mittlere und große Museen von der Einbindung Freiwilliger profitieren können:

• Zusätzliches Personal ermöglicht zusätzliche Leistungen

• Die andere Arbeitsweise bringt neue Impulse ins Museum

• Zusätzliche Angebote und eine größere Nähe zu den Besuchern stärken die Besucherorientierung

• Unentgeltliche Arbeit und zusätzliche Einnahmen bringen finanzielle Vorteile

• Partizipation und Bürgernähe stärken die Einbindung in das gesellschaftliche Umfeld.

Trotz dieser Vorteile findet das Wissen um erfolgreiche Methoden des Freiwilligenmanagements wenig Anwendung und Ressourcen bleiben ungenutzt. Dieses Seminar zielt deshalb auf die Weitergabe strategischer Konzepte und praxis-orientierten Know-hows für eine effiziente und konfliktarme Entwicklung und Steuerung der Arbeit mit Freiwilligen im Museum.

Das Seminar behandelt folgende Themenschwerpunkte:
Chancen und Risiken freiwilliger Mitarbeit: Dieser Block gibt Ihnen Gelegenheit, sich auszutauschen, Vorbehalte zu äußern, Ängste zu formulieren und gute Erfahrungen zu teilen. Theoretische Einbettung des Themas: Hier erläutern wir das theoretische Fundament im Hinblick auf museums- sowie gesellschaftspolitische Ebene und bieten Ihnen damit ein solides Rüstzeug für die Diskussionen in regionalpolitischen Zusammenhängen.

Freiwilligenmanagement in der Praxis: Dies ist der größte Block und behandelt den Aufbau eines Freiwilligenprogramms von A bis Z. Anhand von Praxisbeispielen und Übungen geben wir den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Hilfen zur Umsetzung mit auf den Weg.

Angesprochen sind Museumsleiter und Museumsmitarbeiter, ebenso Leiter und Mitarbeiter von Kulturämtern, die an Konzepten und Organisationsformen für den Aufbau und die Steuerung von Freiwilligen-Management interessiert sind.

Dr. Toby Alexandra Hentschel studierte Ethnologie, Soziologie und Pädagogik in Göttingen, Paris und Hamburg. Promotion an der Freien Universität Berlin über "Freiwillige Mitarbeit in Museen". Sie ist Projektleiterin des Netzwerks Bürgerschaftliches Engagement im Museum und Lehrbeauftragte der Universität Hamburg/Museumsmanagement.

Mehr Informationen dazu unter www.netbem.eu sowie unter www.museumsbund.de/de/publikationen/leitfaeden/.

Prinzip Maus
Die Kunst, einfach zu erklären
27. - 29. April 2012
Leitung: Christoph Biemann, Dr. Olaf Kutzmutz
Kostenanteil: 168,- € (inkl. Ü/VP),
Anmeldeschluss: 27. März 2012
Nähere Angaben beim Programmbereich Literatur unter LI 8.

Eingeladen sind zu diesem Seminar Vermittler und Spezialisten aus allen gesellschaftlichen Bereichen, die mit den anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmern spielerisch eine allgemeinverständliche Sprache finden und erproben möchten.

Neuer Termin

Standards für Museen: Grundlagen der Provenienzforschung
Methoden und Zugänge der Identifizierung von Sammlungen und Beständen
21. - 22. Mai 2012
Dozent: Dr. Uwe Hartmann
Kostenanteil: 180,- € (inkl. Ü/VP)
Anmeldeschluss: 27. April 2012

Die Aufgabe der Provenienzforschung ist die Erforschung der Herkunft und die Klärung der Besitzerverhältnisse jedes einzelnen Objekts, von Teilen einer Sammlung oder ganzer Konvolute. Die angewandten Methoden beziehen sich dabei etwa auf unterschiedlichste Beweislagen wie etwa Rückseitenbeschriftungen, Künstler- und Eigentümervermerke, handschriftliche Einträge, Marginalien, Widmungen, Initialen, Stempel oder Exlibris bei Büchern oder Archivalien. Ebenso werden externe Materialien, wie Kataloge, Aktenbestände, Verkaufsunterlagen des Kunsthandels, Auktions- und Ausstellungskataloge, Archivalien oder Briefe auf Hinweise von früheren Besitzern recherchiert und untersucht. Die Provenienzforschung trägt dazu bei, die Originalität von Sammlungsgegenständen zu prüfen und kann im Rahmen der Kontextforschung zur Rekonstruktion von Gelehrtenbibliotheken bzw. zur Gewinnung biographischer Daten genutzt werden. Ganz wesentlich in Museen ist dabei die Feststellung der Besitz- und Eigentumsverhältnisse.

Dieses Seminar macht Sie vertraut mit den Grundlagen der Provenienzforschung, mit ihren Möglichkeiten der Recherche und ihren angewandten Methoden der Herkunftsfeststellung. Dabei werden Sie anhand praktischer Fälle die Verfahren und Vorgänge kennen lernen, die dazu führen können, mehr inhaltliches Wissen und Zusammenhänge und größere Sicherheit über die Herkunft der Sammlungen Ihres eigenen Hauses zu erlangen. Darüber hinaus erhalten Sie einen Überblick über das nationale und internationale Netzwerk der Arbeitsstelle Provenienzforschung mit den dort tätigen Personen und Institutionen und den damit verbundenen Austausch an Informationen und Erfahrungen auf diesem Gebiet.

Dr. Uwe Hartmann ist Leiter der Arbeitsstelle für Provenienzrecherche/-forschung am Institut für Museumsforschung der Staatlichen Museen zu Berlin - Stiftung Preußischer Kulturbesitz.

Weitere Informationen unter www.arbeitsstelle-provenienzforschung.de.

Werkstattseminar: Museum und Internet - Die Grundlagen der ‚Social Media’
Beispiele, Anwendungen und praktische Perspektiven der virtuellen Kommunikation für Museen und andere kulturelle Institutionen
17. - 19. Juni 2012
Dozenten: Hans-Jörg Woite, Markus Dreesen
Kostenanteil: 250,- € (inkl. Ü/VP)
Anmeldeschluss: 11. Mai 2012

"Die Frage stellt sich nicht mehr, ob man sich dem Thema ‚Social Media’ widmet, sondern wann und wie."

Der Kontakt mit der Öffentlichkeit bestimmt maßgeblich die Wahrnehmung des Museums und die Resonanz des Publikums auf dessen Angebote. Dazu gehören auch die neuen Möglichkeiten der digitalen Kommunikation, etwa die der sozialen Netzwerke wie Facebook, Twitter, Google+ oder auch Blogs. Ihre Nutzung ist wirkungsvoll, erreicht eine breitere Öffentlichkeit und kann, richtig eingesetzt und strukturiert, einen sehr lebendigen und nachhaltigen Dialog zum Vorteil von Besucher und Museum gewährleisten. Voraussetzung für den effizienten und erfolgreichen Einsatz dieser Anwendungen sind dabei Kenntnisse und Hintergründe zu folgenden Aspekten:

• Formen, Funktionen und Ausprägungen der Social Media

• Adäquate Wahl der Medien und Plattformen für das jeweilige Museum

• Möglichkeiten einer sinnvollen Integration in den laufenden Museumsalltag

• Grundsätzliche technische Parameter, Voraussetzungen und Rahmenbedingungen der digitalen Kommunikation

• Anwendung, Handhabung sowie die Weiterentwicklung einer Gesamtstrategie des Kommunikationskonzeptes für das Museum im WEB 2.0

• Übersicht über Anwendungen und Beispiele aus der Praxis.

Im Seminar werden wir uns mit diesen inhaltlichen Schwerpunkten auseinander setzen und Ihnen sowohl über die Vermittlung von Grundlagenwissen als auch über die eigene praktische Erprobung - sowohl im Plenum als auch in Arbeitsgruppen - den Einstieg in die Welt des WEB 2.0 ermöglichen. Als Werkstattseminar geplant, haben Sie hier die Möglichkeit, eigene Ideen, Überlegungen und Konzeptskizzen in das Seminar einzubringen, diese vorzustellen und mit Kollegen und Dozenten auf ihre Wirksamkeit hin zu überprüfen. Idealerweise kommen Sie also mit einer konkreten Aufgabenstellung aus Ihrem Hause in das Seminar, die nach Abschluss in einen konkreten Projektplan eingefügt ist.

Das Seminar richtet sich an MitarbeiterInnen aus Museen und anderen Kulturinstitutionen, die einen grundsätzlichen Einstieg in die Materie sowie einen praxisorientierten Überblick suchen und die daran interessiert sein müssen, ihren Arbeitsaufwand im Verhältnis zum Resultat für die Institution ökonomisch vertretbar zu halten.

Markus Dreesen, Studium der Psychologie, Radiojournalist, Unterhaltungschef, Redaktionsleiter; seit 2004 Berater und Autor für IP Luxemburg. Seit Mai 2005 bei Culturetainment GmbH, verantwortlich für die Schwerpunkte Marketing, Kommunikation und strategische Beratung an der Schnittstelle zwischen Internet und klassischen Medien.

Hans-Jörg Woite begann seine berufliche Karriere 1984 nach dem Abschluss seines betriebswirtschaftlichen Studiums an der TU-Berlin, seit 1993 Mitgesellschafter und Geschäftsführer in einer Veranstaltungsagentur, 1998 Gründung der Culturetainment GmbH als Gesellschafter und Geschäftsführer.

Mehr Informationen unter www.culturetainment.eu.

Wissenschaft populär: Prinzipien des wissenschaftlichen Schreibens für Museen
8. - 10. Juli 2012
Dozent: Dr. Michael Huter
Kostenanteil: 220,- € (inkl. Ü/VP)
Anmeldeschluss: 1. Juni 2012

Museumstexte kann man als die populärste der wissenschaftlichen Textsorten verstehen: Wissen wird hier in allgemein verständlicher Form - gleichzeitig informativ und unterhaltend - weitergegeben. Wenn sie nicht hinter dem Stand der Forschung und unter Ihren eigenen Ansprüchen bleiben wollen, müssen sich Autor- Innen von Museumstexten ihre Informationen an der Quelle, also bei der Wissenschaft holen.

Das bedeutet: Texte, die der Produktion von Wissen dienen, und solche, die dieses Wissen vermitteln, hängen zusammen und bilden eine Einheit. Hier geht es aber um das Neue, dort um das Interessante. Während hier von gleichrangigen Experten Wissen erzeugt wird, muss dort das Wissensgefälle zwischen Fachleuten und Laien überwunden werden.

MuseumsautorInnen machen - so wie JournalistInnen - Texte aus Informationen. Aber wie entstehen aus wissenschaftlichem Material populäre Texte? Und was macht wissenschaftliche Texte überhaupt wissenschaftlich - und was populär? Worin unterscheiden sich die verschiedenen Subtextsorten im Museum und wie ergeben sie ein Ganzes? Welche Rolle spielen dabei die Kanäle und Medien? Sollten nicht Audiotexte eigentlich "mündlich" geschrieben sein und entspricht dem Gehen und Schauen nicht auch das "Seh-Lesen" als Rezeptionsform? Wo endet die Fachsprache und wo beginnt Trivialität?

Die beste Inspirationsquelle für jede Art von Texten sind natürlich gute Texte. Weitere Anregungen können alle möglichen Disziplinen liefern. Fragmente aus der Literatur-, Architektur- und Designtheorie, Gestaltpsychologie, ja sogar der Musiktheorie lassen sich dabei gut verwenden. Museumsleute kennen und orientieren sich normalerweise unwillkürlich an den richtigen Textsorten. Über ihre Machart wissen sie aber meist nur implizit Bescheid, weil sie die Muster durch Nachahmung gelernt haben. Das Wissen greifbar zu machen und an Beispielen zu üben, ist die Methode dieses Seminars. Bessere Texte leichter zu schreiben, ist das Ziel.

Dr. Michael Huter: Der Schwerpunkt seiner Tätigkeiten liegt in der Vermittlung von Wissen. Zur Verlagstätigkeit, verstanden als Entwicklung und Aufbereitung von Inhalten, kommen Lehre und Popularisierung ergänzend dazu. Die Vermittlung mit der eigenen Produktion zu verbinden, ist ein Hauptinteresse seiner Arbeit. Neben wissenschaftlichen Texten bilden dabei Essay, Feuilleton und Feature die bevorzugten Formen. Die Vernetzung der unterschiedlichen Aktivitäten und die übergreifende Zusammenarbeit mit Fachleuten ist eine beabsichtigte Nebenwirkung.

Mehr Informationen unter www.huterundroth.at.

Wirklich dialogisch führen!
Einführung und Grundlagen (Basisseminar)
2. - 4. September 2012
Dozentinnen: Gundula Avenarius
Kostenanteil: 250,- € (inkl. Ü/VP)
Anmeldeschluss: 27. Juli 2012

Eine dialogorientierte Vermittlungsform ist vielen Besuchern nach wie vor fremd und stößt daher häufig auf Skepsis und Ablehnung. Mögliche Ursachen sind Angst vor persönlichen Unsicherheiten und eine eher konsumorientierte Haltung. Für VermittlerInnen ist es daher wichtig, sich der eigenen dialogischen Haltung bewusst zu werden, den Sinn und Nutzen einer dialogischen Vermittlungsform zu kennen und auch professionell anwenden zu können. Das Thema "Wirklich dialogisch führen" bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihr eigenes Vermittlungsverhalten zu analysieren. Sie lernen die dialogische Vermittlungsform aus der Besucherperspektive kennen und probieren selbst dialogische Gesprächführungstechniken aus. Ein weiteres Trainingsziel ist, die Fähigkeit des offenen und entgegenkommenden Umgangs mit Besucheräußerungen zu erlernen und damit umzugehen. Am Ende sollen Sie in der Lage sein, zu gegenseitig wertschätzender und nicht wertender Kommunikation in Führungssituationen zu gelangen. Das Basisseminar bietet die Reflektion der eigenen Haltung in der Vermittlungsarbeit durch eine grundlegende Auseinandersetzung mit den Methoden des ‚Sokratischen Dialogs’ und der Wahrnehmungsförderung. Das Aufbauseminar ist als Trainingsseminar konzipiert, in dem die TeilnehmerInnen gemeinsam in individueller Kleingruppenarbeit, durch Supervision und in Coaching-Einheiten den dialogischen Umgang mit den Besuchern trainieren. Die Prozessorientierte Struktur beider Module ermöglicht es, über einen längeren Verlauf einen persönlichen Vermittlungsstil zu entwickeln, der Empathie und Lebendigkeit ausstrahlt und das Gespräch mit dem Besucher in den Vordergrund stellt.

Die Fortbildung besteht aus zwei aufeinander aufbauenden Seminaren. Eine Erweiterung ist nach Bedarf und Absprache möglich.

Teilnahmebeschränkung auf 12 Personen, TeilnehmerInnen aus dem Basisseminar haben Priorität bei der Anmeldung zum Aufbauseminar.

Gundula Avenarius (Kunstwissenschaftlerin M.A.) war Mitarbeiterin der Museumspädagogik der Staatlichen Museen Berlin sowie des DHM und arbeitet als Dozentin für das Lexia Study Abroad Programm in Berlin. Seit 2004 leitet sie gemeinsam mit Antje Lielich-Wolf das Berliner Institut für Kunstvermittlung und Weiterbildung.

Mehr Informationen dazu unter www.kunstunddialog.de.

Ausstellungsmanagement
Instrumente der Ausstellungsplanung für Museen

5. - 6. September 2012
Dozenten: Julia Debelts, Kerstin Wagener
Kostenanteil: 150,- € (inkl. Ü/VP sowie Seminarunterlagen)
Anmeldeschluss: 10. August 2012

Themenschwerpunkte des Intensivseminars:

• Wie strukturiere ich ein Projekt

•  Das magische Viereck eines Ausstellungsprojektes

• Basiskoordinaten als zielführende Grundlage

• Ausstellungs-Typen anhand von Praxisbeispielen

• Konzeptphasen und ihre Form

• Projekt-Timing

• Kosten- und Finanzierungsplanung

• To-Do-Listen

• Wie und wo finde ich die passenden Projektpartner.

Julia Debelts ist Geschäftsführerin, Ausstellungsgestalterin und Beraterin für Projektplanungen sowie -entwicklungen im Museumsbereich bei einer Ausstellungsagentur. Mehr Informationen zu ihrer Arbeit unter www.szenario-ausstellungsgestaltung.de.

Beziehungs-Weisen: Über den richtigen Umgang mit Stiftungen Vom Konzept über die Antragsstellung bis zur Abrechnung und Dokumentation 30. September - 2. Oktober 2012 Dozentin: Linda Anne Engelhardt Kostenanteil: 220,- € (inkl. Ü/VP) Anmeldeschluss: 24. August 2012 In Kooperation mit der ADKV - Arbeitsgemeinschaft Deutscher Kunstvereine.

 
Mehr als 16.000 rechtsfähige Stiftungen gibt es in Deutschland. Sie unternehmen jede Anstrengung, interessante Projekte zu fördern, die ihren Stiftungszwecken entsprechen. Rechnet man die vielen unselbstständigen Stiftungen, Stiftungsvereine und -gesellschaften sowie Stiftungen öffentlichen Rechts dazu, verdoppelt sich das Potenzial noch einmal. Geld und guter Wille ist also reichlich vorhanden, zu oft aber fehlt es von Seiten der Antragsteller am richtigen Umgang mit den Stiftungen und ihren Vertretern.

In diesem Seminar vermitteln wir Ihnen Handreichungen und geben Beispiele für die Etikette, den Dialog und die erfolgreiche Zusammenarbeit mit Kulturstiftungen. Dabei wird zunächst geklärt, welche Konsequenzen unterschiedliche Stiftungszwecke für Ihr Projekt haben, um im nächsten Schritt zu fragen, welche die richtige Stiftung für Sie sein kann. Ist diese gefunden, geht es weiter mit Form und Inhalt der Antragstellung und um die Entscheidungsprozesse innerhalb der Stiftungsgremien. Werden Ihnen beantragte Mittel bewilligt, könnte dies zu einer längerfristigen Partnerschaft führen, von der beide profitieren - vorausgesetzt, Sie haben die richtigen Wege der Kommunikation, der Dokumentation, der Abrechnung und des Erfolgsnachweises eingeschlagen. Zu guter Letzt erfahren Sie im Seminar, welche Unterstützung Ihnen Stiftungen geben können, auch wenn sie Ihnen keine Projektmittel bereitstellen.

Linda Anne Engelhardt war von 1989 bis 2008 in der Stiftung Niedersachsen als Leiterin zunächst der Förderungs- und dann der Programmabteilung tätig und somit verantwortlich sowohl für Förderanträge als auch für die Eigenvorhaben und Programme der Stiftung (http://www.stnds.de). Ihr beruflicher Hintergrund umfasst auch einige Jahre als Rundfunk-Journalistin und als Englischlehrerin im Gymnasium. 1986-1989 war sie im Niedersächsischen Kultusministerium im Vorhaben »Neue Technologien und Schule« für einzelne Modellversuche und Öffentlichkeitsarbeit zuständig.

Dienst am Besucher: Leitlinien und Handreichungen für Servicequalitäten im Museum
13. - 15. Oktober 2012
Dozentin: Helena von Wersebe
Kostenanteil: 220,- € (inkl. Ü/VP)
Anmeldeschluss: 7. September 2012

Bereits der erste Kontakt ist ausschlaggebend: An der Kasse oder im Eingangsbereich entscheidet sich, ob sich ein Besucher als gern gesehener Gast des Museums fühlt, oder ob er schon an dieser Stelle den Eindruck hat, ungeliebter Eindringling zu sein. Diese Situation bestimmt ganz maßgeblich das weitere Besuchserlebnis und natürlich auch den Eindruck, den er vom Museum mit nach Hause nimmt - und entsprechend weitergibt. An dieser Stelle muss professioneller Besucherservice einsetzen und sich ausweiten auf alle Berührungspunkte, die das Publikum mit der Institution hat.

In diesem Seminar erläutern wir Ihnen den Aufbau und die Arbeitsweise von professionellem Besuchermanagement am Beispiel von unterschiedlichen Museen im In- und Ausland. Dabei geht es sowohl um die Entwicklung bzw. Optimierung von Arbeitsstrukturen und - hilfen für die Kommunikation mit den Besuchern (z.B. Richtlinien) als auch um die direkte Kommunikation zwischen Museumsgast und Museumsmitarbeiter (Umgang mit schwierigen Besuchern, Beschwerdemanagement). Die Frage, wie sowohl interne Schnittstellen (Museumscafé, Museumsshop, Aufsichtspersonal, Veranstaltungskoordination) als auch der Dialog zwischen der Öffentlichkeit und dem (wissenschaftlichen) Personal möglichst effizient organisiert und genutzt werden kann wird ebenso thematisiert.

Neben diesen werden Themen wie die Personalführung und -verantwortung vor allem für die freien Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der Vermittlungsarbeit (Auswahlkriterien und Voraussetzungen, Qualifikationen, Qualitätsstandards) einen wesentlichen Platz im Programm einnehmen.

Ein wichtiges Prinzip dieses Seminars ist der unmittelbare Bezug auf Ihre Arbeitszusammenhänge. Sie haben in dieser Veranstaltung die Möglichkeit, eigene Überlegungen, Konzepte oder auch Fragestellungen in Arbeitsgruppen einzubringen und sie exemplarisch und in kollegialer Beratung zu thematisieren.

Helena von Wersebe ist Leiterin des Besucherdienstes der Stiftung Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland in Bonn.

Jahrestagung des Bundesverbandes Museumspädagogik: Wie Museumspädagogik wirkt Thesen, Konzepte und Konsequenzen der Wirkungsforschung für die kulturelle Bildung in Museen 2. - 4. November 2012 Weitere Details zur Tagung sowie aktualisierte Informationen erhalten Sie, sobald der Programmablauf verbindlich vorliegt sowie unter www.museumspaedagogik.org.  Eine Kooperation mit dem Bundesverband Museumspädagogik und in Zusammenarbeit mit dem Institut für Kulturpolitik sowie dem Forschungsnetzwerk Kulturelle Bildung der Universität Hildesheim. Kostenanteil: 100,- € (für Mitglieder des Bundesverbandes Museumspädagogik), 120,- € für Nichtmitglieder. Die Tagungsgebühren verstehen sich ohne Unterkunft. Bitte beachten Sie: Es besteht eine begrenzte Möglichkeit zur Übernachtung im Gästehaus der Bundesakademie. Anmeldeschluss: 28. September 2012. Anmeldungen vom Mitgliedern des BVMP haben bis zum 13. August Priorität, danach gilt für alle Anmeldungen das Datum des Eingangsstempels.

 
Bildung ohne Wirkung ist nutzlos. Dieses Axiom steht außer Zweifel. In normierten Lehrsituationen ist es kein Problem, folgenlose von folgenreichen Prozessen zu unterscheiden. Ganz anders sieht es damit aber in den informellen und individuellen Verläufen der kulturellen Bildung aus. Aufgrund der offenen Abläufe gibt es hier aktuell weder Konsens, wie solche Folgen in Prozessen erhoben und festgestellt werden können, noch ist eindeutig definiert, was museumspädagogische Anstrengungen bei den Adressaten tatsächlich bewirken oder wie sie in Bezug auf die eigenen Vermittlungskonzepte zu bewerten seien.

Die Tagung des Bundesverbandes wird sich dem Schwerpunkt ‚Wirkungsforschung’ über die Darstellung und Diskussion von Thesen, Forschungsansätzen und Praxiseinsichten nähern - nicht nur, um den gegenwärtigen Stand des Diskurses aufzuzeigen, sondern auch, um ihn möglichst folgenreich mit der Frage zu verknüpfen, was seine Ergebnisse für die museumsrelevanten Bildungskonzepte und damit für die Identität und das Profil der Museumspädagogik in Zukunft bedeuten können und müssen.

Tagungsformen: Impuls- und Fachvorträge, Plenum, Diskussionsgruppen, Projektvorstellungen, Exkursionen in umliegende Museen, informeller Austausch.

Standards für Museen: Objektdokumentation
Grundlagen, Verfahren und Techniken der Erschließung von Museumsobjekten
12. - 14. November 2012
Leitung: Klaus Bulle, Axel Ermert, Dr. Werner Schweibenz
Kostenanteil: 250,- € (inkl.Ü/VP)
Anmeldeschluss: 5. Oktober 2012

Die fachgerechte Objektdokumentation gehört zu den grundlegenden Standards eines professionell geführten Museums und ist die Basis jeglicher Museumsarbeit. Manchmal jedoch bestehen zwischen Anspruch und Wirklichkeit der Objektdokumentation erhebliche Lücken. Zum Teil liegt das an mangelnden personellen oder finanziellen Kapazitäten, oft aber auch nur an dem niedrigen Stellenwert, der dieser wesentlichen Aufgabe eingeräumt wird. Häufig fehlt ein systematisches Wissen über die Methoden und Werkzeuge, die beim regelgerechten Erfassen und Erschließen musealer Sammlungen notwendig sind. Dieses Seminar motiviert Sie dazu, sich intensiver mit der Museumsdokumentation zu beschäftigen und wird Sie in die Lage versetzen, Prinzipien und Instrumentarien der Objektdokumentation fachgerecht anzuwenden. Außerdem liefert es Ihnen (unterstützt und ergänzt durch praktische Übungen und anschauliche Beispiele) konkrete Ansätze und methodische Grundlagen für die Konsolidierung und Verbesserung des Dokumentationsstandards in Ihrem Museum.

Die Schwerpunktthemen des Seminars werden sich an folgenden Fragen orientieren:

• Wie dokumentiere ich neu ins Museum gelangte Objekte auf effiziente Weise?

• Wie strukturiere ich Information so, dass ich - und auch andere - sie wiederfinden und korrekt zuordnen können?

• Wie und nach welchen Prinzipien sind Schlagwortnormen einsetzbar? Welche Nutzungsmöglichkeiten bieten Datenbanken, Internet und Regelwerke (Wortlisten, Thesauri)?

• Wie kann Vernetzung und gemeinsame Datennutzung durch mehrere Institutionen funktionieren?

• Welche Rolle spielen und wie entstehen digitale Sammlungen im Museum? Wie können Informationen aus digitalen Sammlungen weitergenutzt werden (Online-Ausstellungen, Portale)?

• Welche/n Nutzen und Vorteile haben (potenzielle) Besucher von der Dokumentation im Museum?

• Das Seminar wird ergänzt mit einer Übersicht über aktuelle Dokumentationstechniken und ‑verfahren sowie praktischen Tipps und Hinweisen zu deren Realisierung in Ihrer Sammlung.

Klaus Bulle studierte Germanistik, Geschichte und Skandinavistik. Als Leiter des Weiterbildungsprojekts MUSEALOG vermittelte er den Umgang mit modernen Techniken der Objektdokumentation. Seit 2001 Geschäftsführer der deutschen Niederlassung von Adlib Information Systems, einem internationalen Anbieter von Software für Informations- und Sammlungsmanagement in Bibliotheken, Archiven und Museen. Mehr Information unter www.adlibsoft.com.

Axel Ermert, Studium der Soziologie und Informationswissenschaft in Berlin. Seit 1999 ist er fester wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Museumsforschung/ Staatl. Museen Berlin-Preußischer Kulturbesitz. Seine Arbeitsschwerpunkte sind das Dokumentationsverfahren und die Objektdokumentation in Museen. Mehr Information unter www.smb.spk-berlin.de/ifm.

Dr. Werner Schweibenz studierte Sprachwissenschaft und Informationswissenschaft an der Universität des Saarlandes und der University of Missouri-Columbia. Er arbeitet als wiss. Mitarbeiter im Team Museumsinformationssystem (MusIS) des Bibliotheksservice-Zentrums Baden-Württemberg (www2.bsz-bw.de/cms/museen/). Zu seinen Aufgabengebieten gehören Museumsdokumentation und Mitarbeit bei der Erstellung und Weiterentwicklung von Regelwerken. Seine Dissertation beschreibt die Entwicklung vom traditionellen zum virtuellen Museum im Internet.

Seminar entfällt. Neuer Termin wird bekannt gegeben. Vertriebspraxis für Museen: Grundlagen und Strategien betriebswirtschaftlicher Prozesse Schwerpunkt Katalogproduktion und Publishing, Ticketing, Museums-Shops Dozent/in: Gabriele Lauser, Sven Bergmann Kostenanteil: 168,- € (inkl.Ü/VP) In Kooperation mit der ADKV - Arbeitsgemeinschaft Deutscher Kunstvereine

 
Ökonomisches Handeln im Museum geht mittlerweile weit über die simple Abrechnung verkaufter Eintrittskarten hinaus. Katalogproduktion und Vertrieb eigener Produkte, die Realisierung von Ticketing-Systemen oder die Erweiterung durch einen Museumsshop verlangen ein Gesamtkonzept, das der Organisation Museum in Strategie und organisatorischen Anforderungen entsprechen muss, will es erfolgreich sein. Betriebswirtschaftliches Know-How, Grundlagen des Publishing, der Vertriebspraxis und des Marketing betreffen dabei alle Mitarbeiter eines Museums - sei es als Kuratoren bei dem Thema der Bild- und Reproduktionsrechte, als Museumspädagogen bei der Besucherorientierung oder der PR- und Marketing-Abteilung. Das Thema ‚Publishing’ ist dabei interdisziplinär und abteilungsübergreifend.

In diesem Seminar geht es um eine Übersicht und Einführung in diese betriebspraktischen Verkaufsaktivitäten. Ziel der Fortbildung ist, Ihnen eine Orientierung über die Möglichkeiten und Verfahrensweisen zu geben, Sie aber auch in die Lage zu versetzen, Fallstricke rechtzeitig zu erkennen.

Zielgruppe: Besonders angesprochen sind Kuratoren, Mitarbeiter mit kaufmännischen oder vertrieblichen Aufgaben, Mitarbeiter im Bereich Publishing sowie Museums-Shop. Als Grundlagenseminar ist diese Veranstaltung geeignet für Berufsanfänger und Volontäre.

Gabriele Lauser ist Leiterin der Abteilung Vertrieb (Publishing/Editionen) der Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen in Düsseldorf

Sven Bergmann ist Leiter der Unternehmenskommunikation und Pressesprecher der Kunst- und Ausstellungshalle der Bundesrepublik Deutschland in Bonn.

Internationale Bildungspartnerschaften

KUVERUM 7 - Modul 1: Standort finden 10. - 14. April 2012 Teilnahme nur auf Einladung möglich. Leitung Modul 1 (Wolfenbüttel): Franziska Dürr-Reinhard, Dr. Andreas Grünewald Steiger

  
Der Lehrgang Kuverum gibt Einblick in die Kulturvermittlung. Die nomadische Bildungsreise ist berufsbegleitend und dauert zwei Jahre. Insgesamt sind dies 45 Studientage, welche in fünf Module aufgeteilt sind. Einzelne Studientage finden in der Schweiz, Modulwochen zum Teil auch im Ausland statt. Der Studiengang fokussiert die personale Bildungs- und Vermittlungsarbeit in Museen, Ausstellungen, im öffentlichen Raum, in Schulen und ähnlichen Orten. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Sichtweisen kennen und werden mit dem Umfeld der Vermittlung vertraut. Dies ist Basis für eine Zusammenarbeit mit Institutionen und Organisationen. Die Gruppe besucht Institutionen und als Vermittler tätige Personen.

Dabei lernen die Studierenden unterschiedlichste Formen der Vermittlung kennen. Diese Beispiele regen zu eigenen Projekten an. Berufsanfänger und Volontäre.

Weitere Informationen unter www.kuverum.ch.

M 26

11. - 12. Mai 2012 In der Mitte der Gesellschaft: Das offene Museum

In der Mitte der Gesellschaft: Das offene Museum Modul 2: Deutschland (Berlin, Eisenhüttenstadt, Genshagen) 11. - 12. Mai 2012 Eine Einladung zum Symposion im Rahmen der ‚Plattform Kulturelle Bildung – Museen der Alltagskultur’ vom 11. - 12. Mai 2012 in Genshagen Eine Kooperation mit der Stiftung Genshagen (www.stiftung-genshagen.de) sowie dem Mazovia Region Centre of Culture and Arts in Warschau: http://www.mckis.waw.pl/en/.

  
Bereits vom 10. – 15. Oktober 2011 arbeite eine Gruppe von jeweils 10 Museumspädagogen aus Polen und Deutschland in Ostroleka (PL) gemeinsam an der Frage, ob ein Museum hauptsächlich ein Ort zur Wahrung und Interpretation kulturellen Erbes sei, oder ob sich die Institution über die kulturelle Bildung nicht noch sehr viel offensiver zu einer moralischen Instanz für soziale, politische und auch gesellschaftliche Herausforderungen entwickeln muss – und wenn ja, mit welchen Methoden und Ansätzen dies gelingen könnte.

Um diese Perspektive noch zu erweitern, trifft sich dieselbe Gruppe im Mai 2012 erneut und wird unter gleicher Fragestellung die Potenziale und Möglichkeiten befragen, die sich unter bundesdeutschen Rahmenbedingungen denken und erproben lassen. Die Schauplätze dieser Erkundung der Potenzialen werden sein das Museum Neukölln (www.museum-neukoelln.de), das Museum der Dinge (www.museumderdinge.de/) und das Dokumentationszentrum Alltagskultur der DDR/Eisenhüttenstadt (www.alltagskultur-ddr.de).

Unmittelbar im Anschluss daran werden alle Erfahrungen und Ergebnisse dieses polnisch-deutschen Projektes von den Teilnehmern und Verantwortlichen in einem fachöffentlichen Symposion präsentiert und auf weitere Optionen für gemeinsame Projekte und Kooperationen zwischen Polen und Deutschland untersucht werden. Dabei steht besonders der Gedanke des Netzwerkens und der Anbahnung von weiteren grenzübergreifenden Ideen und Projekten der kulturellen Bildung (im doppelten Sinne verstanden) im Vordergrund.

Sollten Sie Interesse an einer Teilnahme an dieser Tagung vom 11. - 12. Mai 2012 haben, vermerken Sie dies bitte unter dem Button "Interessemeldung 'Offenes Museum/Symposion'". Sie erhalten dann rechtzeitig Informationen und Hinweise auf das Programm und die Organisation der Tagung, die im Schloss Genshagen stattfinden wird.

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18. - 26. Oktober 2012 Strukturen der Kunst- und Kulturlandschaft in Deutschland

Strukturen der Kunst- und Kulturlandschaft in Deutschland
Qualifizierungsmodul im Rahmen des Studiums zum MBA Art and Management der Lomonosov Universität Moskau
18. - 26. Oktober 2012
Teilnahme nur auf Einladung möglich.
Planung und Leitung: Dr. Elena Prokudina (Chief-Director, Moscow State University), Dr. Andreas Grünewald Steiger (Programmbereich Museum/Bundesakademie)
Organisation und wissenschaftliche Begleitung: Jörn Brunotte (Berlin), Anna Schibarowa (Berlin).
Eine Kooperation mit der Staatlichen Lomonosov Universität Moskau.

Wie funktioniert die deutsche Kulturlandschaft? Wie finanzieren sich hierzulande Museen und Galerien? Wo liegen die Unterschiede zwischen privater und kommerzieller und nicht-kommerzieller öffentlich geförderter Kultur? Was sind die Ziele von Institutionen im Kulturbereich und mit welchen Strategien werden sie unter den gegenwärtigen Herausforderungen erreicht?

Geschichte und Entwicklung, Hintergründe und Strukturen, Ideen, Konzepte und deren Realisation sowie der persönliche Erfahrungsaustausch zwischen russischen MBA-Studenten und deutschen Kulturwissenschaftlern stehen im Mittelpunkt dieser Kooperation.