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SUMMARY:Die Kunst der Teilhabe
DESCRIPTION:Partizipation ist ein aktuell oft verwendeter Begriff, der sich
  auch in Bildungs- und Kunstkontexten an vielen Stellen findet. Doch wann 
 ist ein Angebot wirklich partizipativ und was ist bei der Planung und Durc
 hfÃ¼hrung z. B. in Bezug auf Prozesse, Beteiligte und Ressourcen zu beacht
 en, damit sie gelingen?Das Seminar greift zentrale Fragen und Herausforder
 ungen partizipativer Kunst- und Kulturprojekte auf, bietet Raum fÃ¼r Austa
 usch und inspiriert durch konkrete Beispiele und AnsÃ¤tze.Inhalte:Gemeinsa
 m mit der Dozentin Diemut Schilling, die zahlreiche partizipative Projekte
  in verschiedenen Kontexten konzipiert und durchgefÃ¼hrt hat, greifen wir 
 z. B. zentrale Fragen auf, die DurchfÃ¼hrende sich vorab und wÃ¤hrend der 
 Prozesse stellen sollten und die mit Erfahrungen aus jahrzehntelanger Prax
 is verknÃ¼pft werden:Was ist meine Motivation ein partizipatives Projekt a
 nzuleiten und welche Fragen erwachsen daraus fÃ¼r meine Rolle (als KÃ¼nstl
 erin)?Wie kÃ¶nnen Menschen angesprochen und fÃ¼r die Teilnahme begeistert 
 werden?Wann ist es sinnvoll, sich Kooperationspartner an Bord zu holen?Inw
 ieweit braucht es Kenntnisse fÃ¼r die Arbeit mit vulnerablen Gruppen?Welch
 e Techniken haben sich bewÃ¤hrt?Ob Projekte, dauerhaft oder als temporÃ¤re
  Werke wie beispielsweise walking acts angelegt sind, ob sie sich im Ã¶ffe
 ntlichen Raum verorten oder mit bestimmten Gruppen wie Inhaftierten arbeit
 en - immer stellen sich spezifische, aber auch Ã¼bergeordnete Fragen, die 
 wir aufgreifen und deren Facetten wir gemeinsam reflektieren werden.Warum 
 partizipative AnsÃ¤tze fÃ¼r Volkshochschulen und Teilnehmer_innen bereiche
 rnd sein kÃ¶nnen:Partizipative Formate sind nicht nur herausfordernd, sond
 ern vor allem eine groÃŸe Chance und gute Erfahrung fÃ¼r alle Beteiligten,
  auch fÃ¼r Institutionen und Kommunen.Volkshochschulen kÃ¶nnen aus verschi
 edenen GrÃ¼nden ein guter Ort fÃ¼r partizipative AnsÃ¤tze sein, da sie unt
 er anderem zentrale Anlaufstelle fÃ¼r Menschen sind, die an Neuem interess
 iert sind, sich orientieren und verÃ¤ndern mÃ¶chten. Zugleich bieten solch
 e Projekte die MÃ¶glichkeit, neue Gruppen anzusprechen und die Volkshochsc
 hule zu einem lebendigen Treffpunkt weiterzuentwickeln.Zielgruppe:Das Semi
 nar richtete sich vorrangig an Programmplanende und Kursleitungen an Volks
 hochschulen, die sich mit dem Thema Partizipation auseinandersetzen mÃ¶cht
 en. Denn nur, wenn solche Projekte von Anfang an aus beiden Perspektiven g
 edacht werden, kÃ¶nnen sie ihr volles Potenzial entfalten.Vorkenntnisse si
 nd willkommen aber keine Voraussetzung.Rahmenbedingungen:Das Seminar finde
 t am 21. November von 9.30 bis 15.30 Uhr und in Kooperation mit dem Bayris
 chen Volkshochschulverband e.V. statt.FÃ¼r Teilnehmende von bayrischen Vol
 kshochschulen reduziert sich der Kostenbeitrag dank FÃ¶rderung durch den V
 erband auf 40â‚¬. Bitte geben Sie bei der Anmeldung an, von welcher (bayri
 schen) Volkshochschule Sie kommen.Technische Voraussetzungen zur Teilnahme
 :Die technischen Voraussetzungen zur Teilnahme sind ein stabiler Internet-
 Zugang, ein PC oder Notebook mit Tastatur, Mikrofon, Kamera sowie Lautspre
 chern (oder KopfhÃ¶rer). Der Kurs wird Ã¼ber den Anbieter zoom.us angebote
 n. Zoom lÃ¤uft browserbasiert bzw. mit einer kleinen Installation, die dir
 ekt im Anmeldeprozess ausgefÃ¼hrt wird. Den dafÃ¼r notwendigen Link und we
 itere Informationen dazu erhalten Sie mit der Einladung zum Kurs von uns.Ã
 œber die Dozentin:Diemut Schilling studierte an der Kunstakademie DÃ¼sseld
 orf als MeisterschÃ¼lerin der Klasse Tony Cragg und lehrt seit 2008 an der
  UniversitÃ¤t Wuppertal Animationsfilm und Graphic Novel. 2011 wurde sie a
 uf ihre Professur an die Alanus Hochschule fÃ¼r Kunst und Gesellschaft ber
 ufen. Schwerpunkte ihrer Arbeit sind seit vielen Jahren partizipative Proj
 ekte im Ã¶ffentlichen Raum sowie die kÃ¼nstlerische Arbeit mit Kindern und
  Jugendlichen.
LOCATION:Online-Workshop
DTSTART:20251121T083000Z
DTEND:20251121T143000Z
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