Haltung als Prinzip. Durch kulturelle Bildung Demokratie stärken
Die Publikation »Haltung als Prinzip. Durch kulturelle Bildung Demokratie stärken« dokumentiert und reflektiert die Ergebnisse des Projekts »KuBiDemo. Kulturelle Bildung als Praxis der Demokratiebildung«, das von 2023 bis 2025 an der Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel durchgeführt wurde. Dieser Katalog versteht sich als frei zugängliche Wissenssammlung und als praxisorientierte Einladung, kulturelle Bildung als wirksamen Raum demokratischen Lernens, Handelns und Erlebens zu begreifen.
Im Zentrum steht die Überzeugung, dass Demokratie mehr ist als ein politisches System: Sie ist eine Haltung und eine gelebte Kultur. Der Katalog zeigt, wie kulturelle Bildung – in ästhetischen, sinnlichen und gemeinschaftlichen Prozessen – demokratische Werte wie Teilhabe, Vielfalt, Dialogfähigkeit und Verantwortungsübernahme erfahrbar machen kann. Dabei wird Demokratie nicht nur thematisiert, sondern als Praxis sichtbar: im gemeinsamen Gestalten, im Aushandeln von Perspektiven und im bewussten Umgang mit Macht, Raum und Beziehungen.
Der Katalog richtet sich an Multiplikator_innen der kulturellen Bildung, an Kulturvermittelnde, politische Bildner_innen, Künstler_innen, Pädagog_innen sowie an alle, die kulturelle Praxis mit gesellschaftlicher Verantwortung verbinden möchten. Er bietet sowohl theoretische Einordnungen als auch konkrete Einblicke in Arbeitsweisen, Haltungen und Methoden kultureller Demokratiebildung.
Strukturiert ist die Publikation entlang eines klaren Projektverlaufs:
Sie führt von grundlegenden Diskursen zu kultureller und politischer Bildung über die Analyse spartenbezogener Labore – in den Bereichen Bildende Kunst, Architektur- und Gedenkstättenarbeit, Literatur sowie Darstellende Kunst – bis hin zu einer Zusammenführung der Ergebnisse in übergreifende Prinzipien kultureller Demokratiebildung.
Der Katalog lädt dazu ein, die eigene Praxis und Haltung zu hinterfragen, weiterzudenken und neu auszurichten. Er versteht sich nicht als abschließendes Regelwerk, sondern als offenes Arbeitsinstrument: als Inspirationsquelle, Reflexionsraum und Ermutigung, kulturelle Bildung bewusst politisch – und Demokratiebildung konsequent ästhetisch – zu denken und zu gestalten.
Wir bedanken uns herzlich bei allen, die das Projekt auf dem Weg unterstützt haben: Fördergeldgeber BMBFFSJ (Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend); Universität Hildesheim: Prof. Dr. Marc Partetzke, Dr.in Anja Schade; Labor Bildende Kunst: Dr.in Susanne Bosch, Dr.in Sabine Fett, Julia Hagenberg, Lisa Haucke; Labor Architektur- und Gedenkstättenarbeit: Dr.in Kawthar El-Qasem, Dr.in Urte Evert, Prof.in Dr.in-Ing. Birgit Franz, Martina Staats; Labor Literatur: Prof.in Dr.in Irina Gradinari, Kathrin Lange, Jonas Metzler, Christa Morgenrath; Labor Darstellende Kunst: Marianne Cornil, Leyla Ercan, Elisa Moser, René*e Reith; Pilotseminar: Stefanie Borgmann, Jasmin Minges, Anna Erichson, Marc-Oliver Krampe, Laura Venice Ludwig, Jan Wilhelm Stassen, Katalin Pöge, Maria Wolgast; Team Bundesakademie: Ioannis Kaklamanos, Ada Anschütz, Merle Noosten, Christian Sorge; Designagentur: Yella Park