Filmbildung in der Schule vermittelt jungen Menschen Bildkompetenz, etabliert und schult ihr cross-mediales Know-how in Theorie und Praxis. Als Methode, als Inhalt oder als ästhetisches Produkt wird der Film somit immer wieder zum Gegenstand schulischer Praxis.

Durch die Produktion von Filmen ergeben sich unmittelbar Handlungsspielräume.
Motivationen der Schüler_innen werden aufgenommen und rücken neben der Selbsttätigkeit, der Eigenmotivation und Selbstbestimmtheit den Film als formbaren ästhetischen Gegenstand ins Zentrum. Das Filmen selbst als kulturelles Handlungsfeld gilt es in der Qualifizierungsreihe »Filmbildung in der digitalen Welt« zu entdecken.

Inhalt und Aufbau

Qualifikationsziele
»Filmbildung in der digitalen Welt« gibt Lehrer_innen filmästhetisches und filmhandwerkliches Know-how an die Hand mit dem Ziel, Kinder und Jugendliche in der Schule zu Filmproduktionen anzuregen und anzuleiten. Sie werden befähigt, die selbstbestimmte und reflektierte Teilhabe ihrer Schüler_innen auf dem kulturellen Handlungsfeld Film zu fördern und zu unterstützen. »Filmbildung in der digitalen Welt« vermittelt dazu einen Überblick und punktuelle Einsicht in Produktionsabläufe sowie deren methodische Übersetzungen in kooperative Lernprozesse, Wissen um Standardstrukturen in Filmsprache und -dramaturgie, Anleitung zur Eigenproduktion, Mut und Wissen, wie filmpraktische Projekte anzugehen sind. Die Qualifizierung bereitet die Teilnehmenden auch darauf vor, als Multiplikator_innen in ihren Schulen zur Verfügung zu stehen.

Zielgruppe
Die Qualifizierung zur Filmlehrerin / zum Filmlehrer wendet sich an Lehrende aller Schularten, -stufen und Fachausrichtungen mit Interesse am Film und Filmemachen und an der Umsetzung der damit verbundenen kreativen Prozesse in eigener schulischer Praxis.
Alle Teilnehmenden führen im Verlauf des Kurses ein Filmprojekt in Eigenregie an ihrer Schule – im Unterricht oder in einer AG – durch. Für die Umsetzung dieses Projekts ist die Arbeit mit einer entsprechenden Lerngruppe im Laufe der Qualifizierung notwendig.

Die Präsentation und schriftliche Dokumentation dieser filmpraktischen Arbeit gelten als Leistungsnachweis, sind Voraussetzung für die Teilnahme und den erfolgreichen Abschluss der Qualifizierung.

Die Bereitschaft, als Multiplikator_in die gewonnenen Erkenntnisse und Erfahrungen an interessierte Kolleg_innen weiterzugeben und in der Beraterdatenbank des Landes Niedersachsen als Filmlehrer_in geführt zu werden, wird vorausgesetzt.

Filmlehrer_innen können in ihren Schulen nur filmpraktisch arbeiten, wenn ihnen grundlegendes Filmequipment zur Verfügung steht. Die Schulleitung muss daher das Interesse haben, ihre Lehrerin / ihren Lehrer zu unterstützen und Möglichkeiten der Anschaffung zu gewährleisten. Die Unterstützung durch die Schulleitungen muss in den Bewerbungen dargelegt werden.

Inhalte und Methoden

Abfolge und Inhalt der acht Phasen folgen professionellen Produktionsabläufen:
Von der Ideenfindung zum Drehbuch, über Kamera und Licht zur Postproduktion mit Soundgestaltung und Montage. Flankiert wird die Arbeit, die von den Grundlagen des filmischen Erzählens über den Dokumentarfilm zum Kurzspielfilm führt, von Filmfestivalbesuchen, Projektreflexionen und Vernetzungsangeboten.

Praxisaufgaben und Beispiele stehen dabei im Zentrum der Vermittlung, theoretische Aspekte treten hinzu. Didaktische und methodische Handlungsmöglichkeiten sowie Projektreflexionen für den Schulalltag werden gemeinsam erarbeitet.

Die Dozent_innen
der Qualifizierungsreihe sind Filmschaffende mit langjähriger Praxiserfahrung und fachspezifischen Kompetenzen. In der Reduzierung auf das für Schule und Unterricht Wesentliche bei gleichzeitigem Einblick in die professionelle Filmlandschaft liegt der didaktisch-methodische Kern ihrer Vermittlungsarbeit.

Die zwischen den Arbeitsphasen notwendigen Aufgaben zur Vor- und -nachbereitung werden von den Teilnehmenden im Selbststudium vorgenommen.

Filmbildung in der digitalen Welt
— Die acht Arbeitsphasen —

1  |  Erzählen in bewegten Bildern  ·  Justin Peach
20. – 22. August 2026 | Do – Sa | Beginn 16.00 Uhr  · Ende 12.30 Uhr

2  |  Der Trickfilm – Animation und Bewegung  ·  Sören Wendt
28. – 30. Oktober 2026 | Mi – Fr | Beginn 16.00 Uhr  · Ende 12.30 Uhr

3  |  Drehbuch – Dramaturgie – Storytelling  ·  Christoph Honegger
10. – 12. Dezember 2026 | Do – Sa | Beginn 16.00 Uhr  · Ende 12.30 Uhr

4  |  Wie Ohren sehen – Ton und Sounddesign  ·  Henrik Cordes
4. – 6. Februar 2027 | Do – Sa | Beginn 14.00 Uhr  · Ende 12.30 Uhr

5  |  Kamera und Licht  ·  Jakobine Motz | Michael Doering
3. – 6. März 2027 | Mi – Sa | Beginn 16.00 Uhr  · Ende 12.30 Uhr

6  |  Editing – Haltung und Wahrheit  ·  Sandra Brandl
3. – 5. Juni 2027 | Do – Sa | Beginn 14.00 Uhr  · Ende 12.30 Uhr

7  |  Der Dokumentarfilm  ·  Başak Demir-Caffi
16. – 18. September 2027 | Do – Sa | Beginn 14.00 Uhr  · Ende 12.30 Uhr

8  |  Abschlusskolloquium und Zertifikatsvergabe  · Karin Schüttendiebel
25. – 26. November 2027 | Do – Fr | Beginn 10.00 Uhr  · Ende 15.00 Uhr  ·  Hannover

Zeitrahmen
Erster Tag | 14.00 oder 16.00 – 21.00 Uhr | mit Abendessen und Kaffeepausen
Zweiter, ggf. dritter Tag | 9.00 – 21.00 Uhr | mit Mittagessen und -pause, Abendessen und Kaffeepausen
Letzter Tag | 9.00 – 12.30 Uhr | anschließend gemeinsames Mittagessen

Kosten
Teilnahmebeitrag einschließlich Übernachtungen im Einzelzimmer mit Dusche & WC und Vollpension sowie Materialkosten (exklusive Fahrtkosten): 2.770 Euro

Das Niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ)
unterstützt Lehrer_innen aus Niedersachsen: Die Eigenbeteiligung an den Kurskosten für Teilnehmende aus Niedersachsen beträgt 700 Euro (einschließlich Übernachtungen und Vollpension sowie Materialkosten, exklusive Fahrtkosten).

Projektleitung & Beratung

Karin Schüttendiebel
Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ)
Fon 05121–1695–407
schuettendiebel@nlq.nibis.de
www.filmbildung.nibis.de
www.nlq.niedersachsen.de

Marc-Oliver Krampe
Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel
Programmbereich Darstellende Künste
Fon 05331–89617–25
marc-oliver.krampe@bundesakademie.de
www.bundesakademie.de

Eine Kooperation des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) und der Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel

Unterstützt vom Medienzentrum Wolfenbüttel, vom Medienzentrum der Region Hannover und vom up-and-coming Internationalen Film Festival Hannover