Kooperationen und Kompetenz
Kooperationspartner_innen – immer wichtiger
Die Bundesakademie lebt von ihrem großen Netzwerk an Kooperationspartner_innen. Sie kooperiert mit Hochschulen, Landesmusikakademien und rund 100 weiteren hochrangigen bundesweiten Einrichtungen aus Kunst, Kultur, Bildung und Wissenschaft. Eine Übersicht über alle Partner_innen finden Sie hier.
Im vergangenen Jahr wurde darüber hinaus die Zusammenarbeit mit regionalen und lokalen Partner_innen gezielt intensiviert. Der Bildungsstandort Wolfenbüttel zeichnet sich durch eine außergewöhnliche Dichte und Vielfalt an Institutionen aus – von der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften und der Landesmusikakademie Niedersachsen über die Herzog August Bibliothek und die Lessing-Akademie bis hin zum Bildungsinstitut des niedersächsischen Justizvollzuges sowie den allgemeinbildenden Schulen. Mit all diesen Einrichtungen bestehen vielfältige Kooperationen in unterschiedlichen Formaten, die den Austausch zwischen Kunst, Kultur, Bildung und Wissenschaft stärken.
Besonders hervorzuheben ist die Intensivierung der Zusammenarbeit mit dem Landkreis sowie der Stadt Wolfenbüttel. Im Berichtsjahr konnten einige gemeinsame Projekte realisiert und zugleich zukünftige Bedarfe und Entwicklungsperspektiven abgestimmt werden, so dass wir auch in den kommenden Jahren in unterschiedlichen Bereichen zusammenarbeiten werden. Auch im Bereich Tourismus und Gastbelegung wurde die Kooperation mit der Stadt weiter ausgebaut, sodass zusätzliche Gästegruppen für den Standort Wolfenbüttel gewonnen werden konnten. Nicht zuletzt hat die Bundesakademie durch die Organisation von Lesungen, Konzerten und weiteren Veranstaltungen das kulturelle Angebot für die Bürger_innen der Stadt und des Landkreises sichtbar erweitert.
Auch mit regionalen Stiftungen konnten im vergangenen Jahr inhaltliche und projektbezogene Kooperationen weiter ausgebaut werden, sodass durch ihre Förderung bedeutende Vorhaben realisiert werden konnten. Dazu zählen insbesondere die Zusammenarbeit mit der VR-Stiftung der Volksbank Wolfenbüttel, der Braunschweigische Stiftung sowie der Loki Schmidt Stiftung. Diese Partnerschaften leisten einen wichtigen Beitrag zur qualitativen Weiterentwicklung der Programmarbeit der Bundesakademie und stärken zugleich ihre regionale Verankerung nachhaltig.
Kompetenz
Neben dieser Expertise und den zahlreichen Dozierenden sind natürlich die Programmleitenden sowie alle Kolleg_innen ständig dabei, Neues zu entdecken, zu lernen und sich weiterzuqualifizieren. Eine Übersicht über neue Publikationen, Moderationstätigkeiten sowie Vorträge ist in den Vitae der Kolleg_innen zu finden.
Publikationen
Besonders erwähnenswert ist 2025 die Abschlusspublikation des Projekts KuBiDemo »Haltung als Prinzip. Durch Kulturelle Bildung Demokratie stärken«. Die Publikation dokumentiert und reflektiert die Ergebnisse des Projekts, das von 2023 bis 2025 durchgeführt wurde und versteht sich als frei zugängliche Wissenssammlung und als praxisorientierte Einladung, Kulturelle Bildung als wirksamen Raum demokratischen Lernens, Handelns und Erlebens zu begreifen.
Der Katalog richtet sich an Multiplikator_innen der kulturellen Bildung, an Kulturvermittelnde, politische Bildner_innen, Künstler_innen, Pädagog_innen sowie an alle, die kulturelle Praxis mit gesellschaftlicher Verantwortung verbinden möchten. Er bietet sowohl theoretische Einordnungen als auch konkrete Einblicke in Arbeitsweisen, Haltungen und Methoden kultureller Demokratiebildung.
Darüber hinaus sind aus dem Team der ba• diverse Fachartikel entstanden, beispielhaft seien drei Publikationen erwähnt:
- Roberto Reale in MUSIK-KONZEPTE, Ulrich Tadday (Hrsg.) George Enescu
- Sarah Kuschel und Jacqueline Streit in KULTURELLE BILDUNG ONLINE »Qualifizierung von Lehrkräften in der Kulturellen Bildung«
- Olaf Kutzmutz »Buchstaben bestmöglich anordnen – Schreibhandwerk in Ursula Poznanskis Erebos«, erschienen in: Inger Lison und Jan Standke (Hg.): Ursula Poznanski – Erzählen am Puls der Zeit. Analysen und Perspektiven für den Literaturunterricht. Trier 2025, S. 21–32.
Die Wissensplattform KULTURELLE BILDUNG ONLINE (kubi-online) bietet einen großen Fundus an peer-reviewten Fachbeiträgen zu gesellschaftspolitischen, spartenspezifischen und wissenschaftlichen Themen ästhetisch-künstlerischer Bildung und Forschung. Dank der verlässlichen Förderung durch dasBundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) und der Unterstützung von zahlreichen Kooperationspartner_innen sowie der kubi-online-Träger_innen und der Mitglieder des Beirats konnte das Wissensangebot weiter verbessert werden. 1.023 Artikel von 805 Autor_innen waren im kubi-online-Wissensspeicher Ende 2025 verfügbar. Die durchschnittlich 25.000 Zugriffe jeden Monat zeugen davon, dass das kostenfrei zugängliche und vielfältige Wissen über Kulturelle Bildung für Studierende und Lehrende, Forschende und Praktiker_innen zu einer relevanten Quelle des Wissenstransfers geworden ist.
103 neue Beiträge konnten 2025 veröffentlicht und vier Dossiers sind erschienen:
• Kulturelle Bildung und Schule
• Methodendiskurs in der Kulturellen Bildung
• Kulturelle (Medien-)Bildung und digitaler Kapitalismus
• Kulturelle Bildung im Anthropozän
Die Jahrestagung »Kulturelle Bildung – eine Resonanzoase? Zugänge und Grenzen der Weltbeziehung« wurde in Kooperation mit der Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW gestaltet und fand in Remscheid statt.